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Le Schéma de Jakobson

Linguistique → Théorie de la communication → Concept — Roman Jakobson (1896-1982), linguiste russe (formalisme russe, Cercle de Prague, puis structuraliste aux États-Unis) propose en 1960 le modèle…

Linguistique → Théorie de la communication → Concept

Enjeu global Roman Jakobson (1896-1982), linguiste russe (formalisme russe, Cercle de Prague, puis structuraliste aux États-Unis) propose en 1960 le modèle de référence pour analyser tout acte de communication. Son schéma décompose la communication en six facteurs, chacun associé à une fonction du langage. L’enjeu, pour l’analyse de texte (donc pour l’enseignant), est de disposer d’un outil précis pour dire à quoi sert un énoncé — informer, émouvoir, ordonner, jouer avec les mots…

Dimension technique / le modèle

Les six facteurs de la communication Tout message met en jeu six éléments :

  1. Un destinateur (émetteur) — qui parle ;
  2. Un destinataire (récepteur) — à qui l’on parle ;
  3. Un message — ce qui est transmis (sa forme) ;
  4. Un contexte (ou référent) — ce dont on parle ;
  5. Un contact (le canal physique et psychologique) — ce qui relie les interlocuteurs ;
  6. un code — la langue commune qui rend le message compréhensible.

Les six fonctions correspondantes À chaque facteur, quand l’énoncé se centre sur lui, correspond une fonction :

Facteur Fonction Le message est centré sur… Exemple
Destinateur Expressive (émotive) l’émetteur, ses sentiments « Hélas ! », « Je suis furieux »
Destinataire Conative (impérative) le récepteur, l’action visée « Viens ! », « Écoute-moi »
Contexte Référentielle (dénotative) l’information, le monde « Il pleut », « Paris est en France »
Message Poétique la forme du message lui-même jeux de sonorités, vers, slogans
Contact Phatique maintenir le lien, le canal « Allô ? », « Bonjour », « n’est-ce pas ? »
Code Métalinguistique la langue elle-même « Que veut dire ce mot ? »

Dimension symbolique / portée

1. La fonction poétique, cœur de la littérature

  • Exemple : la fonction poétique apparaît quand le message attire l’attention sur lui-même, sur sa forme (rythme, sonorités, jeux de mots) plutôt que sur ce qu’il désigne. Formule de Jakobson : elle « projette le principe d’équivalence de l’axe de la sélection sur l’axe de la combinaison ». C’est ce qui distingue le langage littéraire (voir La Métaphore Figée et le Cliché pour le travail de la forme).
  • Nuance : un énoncé combine souvent plusieurs fonctions ; il s’agit de repérer la dominante, non d’attribuer une seule fonction.

2. Un modèle structuraliste

  • Exemple : le schéma prolonge la linguistique de Saussure et le structuralisme — Jakobson fut un passeur majeur, influençant Lévi-Strauss (analyse structurale, voir Œdipe — L’Énigme et le Renversement) et Lacan.
  • Contradicteur : le modèle a été critiqué comme trop mécaniste (émetteur → message → récepteur) — il néglige le contexte social, les rapports de pouvoir et le fait que le sens se négocie (pragmatique, Austin, Grice). La fonction phatique (le « bonjour » qui n’informe pas — voir La Salutation) montre justement que communiquer, c’est souvent d’abord entretenir un lien, pas transmettre un contenu.

Utilisation pédagogique Outil de base pour l’explication de texte : identifier la fonction dominante d’un énoncé, distinguer le langage informatif du langage expressif ou poétique, analyser un slogan, un poème, une réplique.

Liens

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